Szkoła Podstawowa nr 51 w Szczecinie

Szkoła Podstawowa nr 51 w Szczecinie

im. prof. Stanisława Helsztyńskiego

MAJSTERKOWO

MAJSTERKOWO

W  wtorek 12.11. byliśmy całą klasą (4a)   pod opieką wychowawcy i rodziców na warsztatach  „Majsterkowo” .  Zajęcia przygotowali dla nas pracownicy z Castoramy.  Otrzymaliśmy fartuchy ochronne,  deseczki, papier  ścierny , gwoździe i młotki. Prowadzący dokładnie opisał nam i pokazał jak

KODOWANIE W KLASACH 1-2

KODOWANIE W KLASACH 1-2

W bieżącym roku szkolnym chętni uczniowie klas 1 i 2 uczestniczą w zajęciach dodatkowych „Kodowanie i programowanie w ruchu”. Założeniem zajęć jest rozwijanie u dzieci przede wszystkim koncentracji uwagi, spostrzegawczości, wyobraźni i logicznego myślenia. W czasie wykonywanych ćwiczeń uczniowie uczą

NASZA NIEPODLEGŁA

NASZA NIEPODLEGŁA

„Naród, który nie szanuje swej przeszłości,

 nie zasługuje na szacunek teraźniejszości

 i nie ma prawa do przyszłości.”

Józef Piłsudski

W   dniu  urodzin  Niepodległej …
Świadomi  odpowiedzialności  jaką niosą  za sobą  wypowiedziane  przez ojca  naszej  niepodległości słowa, spotkaliśmy się  8  listopada

ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE Z CHEMII I GEOGRAFII

Nasi uczniowie zgłębiają wiedzę o otaczającym nas świecie na kolejnych zajęciach! Przeprowadzali chemiczne doświadczenia oraz segregowali skamieniałości w zależności od ery i okresu, w którym występowały i uczyli się odczytywać informacje z tablicy stratygraficznej.  

Niejeden mógłby pozazdrościć im takich umiejętności!

WSPÓLNE ŚPIEWANIE HYMNU

WSPÓLNE ŚPIEWANIE HYMNU

Jak wpoić dzieciom patriotyzm? Nie inaczej jak przez dawanie dobrego przykładu. Poprzez włączanie dzieci do działań o charakterze patriotycznym. Taka okazja nadarza się w związku z obchodami świąt państwowych .
 W przeddzień Narodowego Święta Niepodległości nauczycielki edukacji wczesnoszkolnej zorganizowały akcję

LEKCJA W LESIE

LEKCJA W LESIE

Uczniowie z klasy 1 d wybrali się do lasu. Podczas wyprawy podziwiali las w jesiennej szacie. Ich bystre oczy zauważyły nietypowy dla lasu element -betonowy krzyż. Widok ten pobudził ich do myślenia; snuli różne historie. Dzieci zauważyły ślady pozostawione przez